翻译在日语里有两种说法：翻訳和通訳。纵然是日语专业的学生都可能混淆这两个观点。
它们是纷歧样的，翻訳是笔译，通訳是口译。提起口译，大多数人第一想到的是国家向导主席身后或者口译小隔间里的有条不紊地举行交传或同传的口译员。可是实际生活中，这种口译占比是少数。多数需求的口译，只是一个类似于传话筒的感受。
在大学期间，我做过不少日语翻译的兼职。笔译，暂岂论，陪同口译，大多数是这种。举行于上海会展中心的CMEF（中国国际医疗器械展览会）的展位翻译，我一连两年都去到场了。
第一年只是在兼职群里看到自告奋勇去了，第二年是之前招我的人又来找我再去做翻译。不外是给差别的日本公司服务。第一家是是做精致的钻头，第二家是一个专门做眼科手术刀的公司。
蛮有意思的，这两家公司都是专门做那种很是细小的零件。作为一个普通的文科生，我对此险些一窍不通，一开始也不太明确居然另有人会有购置需求。第一年接到了翻译的活之后，我把那所公司网站的所有内容都打印了下来而且好好钻研了一番，而且又查了不少生僻的日语单词。
虽然随着时间的流逝，这些内容像沙漠里的水分一样迅速蒸发了。究竟原来就不是常用的工具。
其时另有一个女生和我一起做翻译。当看到我打印的厚厚一叠资料后她表现很惊奇。可是我也没说啥。就计划一定要好好做这份事情。
当正式开始做翻译的时候，我发现，简直是大部门用不到。因为实际上，我们的事情更多是转达信息。首先，买方对于产物的要求的维度，是有限的，而对应的词汇，虽然也是有限的，甚至有时候，简朴的词更能转达意思。而且，那些特别专业的词语，一般他们内行人比个手势，就能懂，也许多是英文的。
而且作为一个完全对他们专业知识一脸懵的人，有时候看那么专业的资料可能自己更懵，也抓不住重点。而他们拿到中国市场卖的工具，可能只占一小篇幅，只需要把这一小篇幅搞清楚就行。最重要的是，要保证日本人和中国人的相同顺畅。
日语水平，是一部门，专业知识，是一部门，但同样一部门，是人与人之间互动的顺滑作用。可能这样的说法稍微有些虚，我也不能说自己这样明白就一定是正确的。
你可能认为这种态度看待一个兼职没有问题，而我不怎么认同。我在帮他们翻译的时候，试图让自己站在日本人的态度上，把事情解释清楚，就是有种把自己也看做他们一方，把自己看作うち的一方，设身处地的去思考，从他们的角度，是想要什么需求，他们是希望中国买家对他们提出什么需求，而不是单纯的词与词，句子与句子的中日对译。包罗饮食方面，因为我以为翻译其实某种水平上也像一个外地生活导游，你不能放心他们一小我私家去买吃的，如果这方面有需求，最好还是不要等他们提出问题你再单纯的词与词，句子与句子的中日对译，而是真的设身处地去思考，他们会需要什么，他们对卖家的要求是什么。固然我也说了，我也并没说自己这样就一定是正确的做法。
不外，我想从他们的反馈来看，应该还是不错的，之后也写了邮件对我表达谢谢之类。第一次做兼职的那家公司，有三位日本员工对应我和另外一个女生两个翻译，然后因为也会有空闲的时候，我可能会看情况要不要主动去谈天。很快我就跟他们聊的很好，后面也相互发了邮件。
我记恰当时那一位日本人是和自己的初恋完婚，生下了一男一女，因为谈话历程中我们聊起了仙贝，我就买了一包旺旺仙贝送给他给他孩子吃。之后他还给我发了他孩子拿着仙贝很兴奋的照片，我以为很是开心。其实不外五块钱的工具，可是这种在人际中的润滑作用，是很强的。第二次是另一家公司，只有我一个翻译，另有两位不懂日语的医药公司的小姐姐，日本人也只有一位，是一位英文日文都说的贼溜的大佬，很是亲切也很厉害的老爷爷。
在实际做翻译的时候，固然我首先还是先看了能找的资料，又听他解读了一下，然后在实际的翻译历程中，我还是接纳之前一样的态度，就是努力的去找我能做什么。好比说，两位小姐姐原来在和其他中国人谈判，然后我其时就很注意听，一边听一边也在跟日本老爷爷复述，然后小姐姐要求我翻译给日本人的时候我表现已经都翻好了，所以他们都对我很是放心。不仅仅是这种业务上的翻译，用饭也好交通也好我都是主动去设想，帮对方解决问题。
虽然我做的不外是很简朴的陪同翻译兼职，可能有的人会嗤之以鼻以为技术含量不高，可是对于我来说是很好的磨炼时机。首先，我自己的情况自己很内向，一开始话都很嗫嚅，可是翻译让你不得不去交流，纵然只是简朴的词汇，也要注意要表达出意思。词汇分为努力词汇和消极词汇，那我以为翻译兼职用到的词汇，应该都市转化成你的努力词汇。而且，也能造就我的为他人思量的意识，息争决问题的意识。
如果你有日语不会，其实是很正常的，也不要纠结自己咋水平这么差，要么迅速查一下，如果是太专业的，就问一下对方，把工具搞懂，把意思通报出来，才是最重要的。然后虽然只是翻译兼职，可是如果对方入住中国的事情有什么问题，好比说饮食和交通，也都是最好翻译也能稍微帮一下。固然，关于我做过的翻译，也遇到过翻译公司居心压价的行为，这时候的心里真的是很不爽，认识的同学和前辈也遇到过，尤其是笔译，在款项上的谈判可能会泛起许多问题。
此处暂时不表。关于翻译，最近重读柴静的《瞥见》，我看到这样一段话：最吃力的是没翻译。小女人姓周，阿拉伯语的大三学生，卷发大眼，很是可爱。同行对我说：“她阿语不行。
”没措施，她是唯一愿意陪着我等八个小时的志愿者。伊拉克的短跑运发动达娜晚上九点才到。小周的翻译简直不太行，结结巴巴：“二〇〇三年，街巷里有抢劫和屠杀 ……我见过许多杀戮，街上有汽车炸弹。
我也有……面临过死亡。”二十三岁的达娜，穿着从约旦买来的二手跑鞋，鞋帮是裂的。
教练是她的未婚夫，天天接她去巴格达大学操场上训练，都要穿越两派交火的地域，她躺在汽车后座上躲避子弹。但大学的灰泥跑道是露天的，有次屋顶上的偷袭手向她开槍，子弹掠过她，打在旁边的一棵树上，她晕倒后，第二槍打在了地面上，泥溅在她脸上。一刻钟后，她洗了一把脸，又回加入上：“如果坐在那里不训练，就会不停地追念起槍击的情景。
当你训练的时候，才会忘记所有的一切。”最初国际奥委会宣布取消伊拉克代表团的参赛资格，她像孩子一样不停地哭叫。
我说你还年轻以后另有时机，她说：“没有人知道自己在伊拉克的运气是什么。”制裁取消后，她在椅子上又跳又叫。说到这段时，翻译半天没吱声，我奇怪，偏过头看她。
小周正在低头哭，小卷发一抖一抖。达娜看着她，晶亮的两大颗泪，含了一忽儿，扑落掉了下来。这个故事她在媒体眼前讲过多次，我只见她这次掉了眼泪。翻译或是采访，不仅是事情，是人与人的往来。
我很赞同这句话。翻译或是采访，不仅是事情，是人与人的往来。包罗，我自己考研竣事后找了份培训机构的兼职，今天下午给一个高中技校的孩子补课，补五十音图。我原先也准备了许多，影象诀窍，写法，小知识。
原本的ppt全都推翻了重新做了一遍。不外没用到许多。
一开始可能讲的比力快，虽然我自己其时以为讲的很清楚，可是他回忆不起来。然后我就问学生问他会不会将太快，学生说太快了，然后我以为自己的心态确实要调整，我以为自己其时一开始差点就要当着学生的面叹气了，因为我以为我刚讲过你怎么就不记得了呢。你的书就在旁边啊。厥后我以为自己差池，我就问他想听什么，因为他其实之前是上过的，效果他完全不想听影象的诀窍，主要还是想纠正发音之类。
也确实他的吸收是稍微慢了点的，可是我以为这也有课时限制的原因。然后我自己就站在他的角度思考，说实话我自己以为他应该也稍微听一下写法的影象方法，不外他自己以为很简朴的话，那他不需要我以为也没须要讲，等他需要的时候讲就行。
授课，也同样，是人与人的往来，而不是单纯一方对另一方的输入。教师，有条件，也要努力掘客对方的兴趣点，因材施教。厥后还蛮有趣的，他还给我讲了抖音上他看的，解释了“奥里给”是啥，我们还就“火影”最喜欢哪一位角色举行了有趣的讨论，真的没想到多年后再谈火影居然是和一位比我小了快要十岁的孩子。而且，我以为，自己的教学心态有时候也会有『森林规则』的倾向。
我们的学生时代，学习可能更多是竞争机制。可是在教育的时候，尤其是对方其实也只想学习一下有意思的工具，那引进这种机制，以为学生怎么会这么笨，是不是其实也不太切合教育呢？这岂非不是对学习兴趣的攻击吗？我只是教了这么几个小时，我已经发现自己特别容易说：这个我刚讲啊。
我以为这也是我自己需要改善的点吧。不管是教育，还是翻译，其实都是双向的。
只要我们处在这个社会，最焦点的就只有人。人与人之间的互动，是需要自己花费庞大的耐心才气有所意会的。
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